มีนักเรียนจำนวนน้อยที่เลือกวิชาเลือกภาษาที่โรงเรียน แต่ตรงกันข้ามกับการรับรู้ของคนทั่วไป มันไม่ใช่การขาดความสนใจเพียงอย่างเดียวที่เป็นสาเหตุของการลดลง การศึกษาล่าสุดของฉันแนะนำว่านักเรียนต้องการเรียนภาษา แต่ทำไม่ได้ วิชาเลือกภาษายังคงมีการลงทะเบียนต่ำที่สุดเมื่อเทียบกับวิชาอื่นๆ ในปี 2020 มีนักเรียนชั้น Year 12 เพียง 9.5% เท่านั้นที่กำลังเรียนภาษา นี่เป็นตัวเลขที่ต่ำที่สุดในทศวรรษที่ผ่านมา
การเรียนรู้ภาษาอื่นมีความสำคัญในโลกที่เชื่อมต่อถึงกันทั่วโลกของ
เรา และมีประโยชน์ ส่วนตัว สังคม และเศรษฐกิจ ซึ่งรวมถึงฟังก์ชั่นการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นและความอ่อนไหวทางวัฒนธรรม ผู้เรียนภาษามีความเข้าใจธรรมชาติของภาษาและการสื่อสาร มากขึ้น และภาษาสามารถปรับปรุงโอกาสในการจ้างงาน
ฉันทำแบบสำรวจออนไลน์กับนักเรียนกว่า 500 คนตั้งแต่อายุ 9 ถึง 12 ปี โดยสอบถามเกี่ยวกับทัศนคติที่มีต่อโรงเรียนและการเรียนภาษา ฉันพบว่ามีอุปสรรคหลักสามประการที่ขัดขวางนักเรียนไม่ให้ได้รับผลตอบแทนจากการเรียนภาษา
1. ขาดตัวเลือก
การไม่สามารถเรียนภาษาที่พวกเขาต้องการคืออุปสรรคสำคัญ นักเรียนประมาณ 55% ที่ทำแบบสำรวจในการศึกษาของฉันกล่าวว่าโรงเรียนของพวกเขาไม่มีภาษาที่พวกเขาต้องการ เด็กชายคนหนึ่งพูดว่า “ฉันต้องการเรียนภาษายุโรป แต่โรงเรียนของฉันไม่มีเลย”
2. ข้อจำกัดเกี่ยวกับตารางเวลา
นักเรียนประสบกับอุปสรรคจาก การจัดตารางเรียนของโรงเรียน เด็กชายคนหนึ่งกล่าวว่าเขาไม่สามารถเรียนภาษาฝรั่งเศสและภาษาจีนได้เนื่องจากทั้งสองวิชาเรียนพร้อมกัน เด็กชายอีกคนหนึ่งกล่าวว่า “ฉันสนใจที่จะเรียนภาษาที่สองต่อ แต่ไม่สามารถเลือกวิชาอื่นได้” เนื่องจากนักเรียนมักจะมีที่ว่างสำหรับหกวิชาในตารางเรียนเท่านั้น ในปีที่ 12 สิ่งนี้สามารถลดลงเหลือสี่
เหตุผลหลักที่นักเรียนไม่สามารถเรียนภาษาได้คือการเข้าถึงภาษาที่พวกเขาต้องการ ชัตเตอร์ , CC BY
3. ภาษาไม่ใช่ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการศึกษา
ในระดับชั้นปีสุดท้าย นักเรียนเริ่มคิดว่าวิชาใดที่จำเป็นสำหรับการศึกษา
ในอนาคต ซึ่งทำให้นักเรียนให้ความสำคัญกับบางวิชามากกว่าวิชาอื่นๆ แม้จะสนใจด้านภาษา แต่วิชาอื่นๆ ก็ถูกมองว่า มีความสำคัญ ต่อการเรียนและเส้นทางอาชีพมากกว่า “ฉันอาจจะจบภาษาฝรั่งเศส แต่ฉันต้องการวิทยาศาสตร์เพื่อใช้สำหรับการเรียนเพื่อเป็นนักบิน” เด็กชายคนหนึ่งกล่าว ผู้หญิงคนหนึ่งกล่าวเสริมว่า “หลายคนไม่เรียน LOTE เพราะวิชาอื่นๆ เช่น วิชาบังคับก่อนมีความสำคัญมากกว่า”
ทำอย่างไรให้นักเรียนเรียนภาษาได้มากขึ้น
เพื่อเพิ่มการลงทะเบียนเรียนภาษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำเป็นต้องมีภาษาให้พร้อมและส่งเสริมตลอดตั้งแต่การเรียนรู้ระดับปฐมวัยไปจนถึงปี 10 เพื่อสร้างท่อส่งของนักศึกษาภาษาสำหรับระดับปีสุดท้าย
นักศึกษาอาจถูกบังคับให้เรียนวิชาบังคับตามระดับมหาวิทยาลัยที่ต้องการ ชัตเตอร์ , CC BY
การดูแลให้นักเรียนคุ้นเคยกับการเรียนรู้ภาษาตั้งแต่อายุยังน้อยจะเป็นการวางรากฐานสำหรับพวกเขาเพื่อดำเนินการต่อกับภาษาในภายหลัง
อ่านเพิ่มเติม: ลูกของคุณเรียนภาษาที่สองที่โรงเรียนหรือไม่? พวกเขาเรียนรู้มากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน
นอกจากนี้ แต่ละรัฐต้องการนโยบายภาษาที่กำหนดให้โรงเรียนสอนชั่วโมงที่แนะนำ เพื่อให้นักเรียนเห็นความมุ่งมั่นในสาขาวิชานี้ ชั่วโมงเรียนขั้นต่ำที่แนะนำโดย Australian Curriculum and Reporting Authority คือ870 ชั่วโมงในปีที่ 6-12 เนื่องจากนี่เป็นคำแนะนำ จึงไม่มีการบังคับใช้ชั่วโมงเหล่านี้และแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ
เหตุผลยอดนิยมสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนภาษาคือ:
พูดภาษาเมื่อเดินทาง
สนุกกับความท้าทาย
ชอบภาษาและวัฒนธรรม
ผู้ปกครองและครูควรเน้นประเด็นเหล่านี้หากต้องการให้บุตรหลานและนักเรียนได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษา
